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“老师,还没好吗?”
墨南歌睁开眼就听到这么一句话。
他想他是该在教室吧?
但他环顾四周,这是房子里的厨房。
他手里拿着一瓶小瓶药剂,正往水杯中滴答。
墨南歌脸一黑,结合现在的场景,他似乎知道什么。
“叮——记忆已传送。”
墨南歌放下手中的东西,身体靠在墙壁,凝神查看。
原主是一个老师。
他因为不相信人性,而去试探人性。
他就如一个顽童游戏着人间。
但他不该伸手触碰人格还没有完善的学生。
自他去往北育高中担任高二D班的班主任以后,单纯的学生激发了他的恶念。
不,是恶趣味。
他分别毁了北育高中四个学生的未来。
可以说,他分别利用学生所需的东西,把学生引入地狱。
分别是好色的经不起色诱,好财的经不起钱诱,好赌的经不起赌诱,好权的经不起官诱。
原主的恶念是从一个女孩子开始的。
原主长了一副文质彬彬的斯文老师模样。
起初原主刚来北育高中担任班主任,还担任着历史老师。
历史课说得不好的会沉闷,但原主不会,他极具渲染力,幽默风趣的讲课方式让学生沉迷。
这之中也不乏一些怀着少女初心的同学。
偏偏原主又有一副好皮囊,文质彬彬的模样正中一些同学的心。
可谁知文质彬彬下的原主是个斯文败类。
有个女学生叫尤小晴私底下大胆向原主示爱,她自信又热情刺进原主的眼睛。
原本作为老师的原主应该好生劝阻尤小晴学习,但他没有,他拉着懵懂无知的尤小晴沉下地狱。
原主是会吊人胃口的,他就像钓鱼一般一收一放,从不主动联系尤小晴。
他会在尤小晴追他追到没信心的时候,突然关心尤小晴两句,让尤小晴激发起动力,认为自己是有机会的。
直到原主自觉时机成熟,趁着尤小晴提出要让原主补习历史课邀请尤小晴去往他家。
但实际上,尤小晴历史课并不需要补习。
醉翁之意不在酒,两人都是如此,所以原主没有拒绝。
而尤小晴因为贪图老师的美色这
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